いじめをテーマに作つくった９分弱ふんじゃくの「届とどかない声こえ」

小しょう４～中ちゅう３が作つくった映画えいがを対象たいしょうにした「日本にほんこども映画えいがコンクール」（毎日映画社まいにちえいがしゃ、毎日新聞社主催まいにちしんぶんしゃしゅさい）の入賞作品にゅうしょうさくひんが発表はっぴょうされた。グランプリに輝かがやいたのは、島根県しまねけんの出雲いずも市立浜山中しりつはまやまちゅうの放送部ほうそうぶが、いじめをテーマに作つくった９分弱ふんじゃくの「届とどかない声こえ」だ。すっきりしないラストシーンを見みて、頭あたまグルグルだ。いじめられる役やくで出演しゅつえんしている放送部長ほうそうぶちょうの長島紗子ながしまさこさん（中ちゅう２）に、映画えいがにこめたメッセージを聞きいた。【編集長へんしゅうちょう・西村隆にしむらたかし】

－－なぜテーマにいじめを選えらんだのですか。

　保健ほけんの授業じゅぎょうで、自殺じさつが中学生ちゅうがくせいの死因しいんの上位じょういにあると知しって、心こころに残のこっていました。病気びょうきや事故じこで命いのちを落おとすことは、運命うんめいかもしれません。しかし、いじめによる自殺じさつはそうではないと思おもいます。いつかいじめを作品さくひんにしたいと思おもっていました。

－－考かんがえさせるラストシーンにした理由りゆうは。

　台本だいほんでは、いじめが解決かいけつして仲良なかよくなるハッピーエンドと、後味あとあじの悪わるいバッドエンドの両方用意りょうほうよういしていました。先生せんせいや親おやからは「せっかくだからハッピーエンドにしたら」と言いわれました。でも本当ほんとうのいじめに終おわりなどありません。ハッピーエンドは物語ものがたりの中なかだけです。

－－自分じぶんの体験たいけんを参考さんこうにしましたか。

　小学しょうがく３、４年生ねんせいのとき、いじめというより「いじり」にあいました。いじめる側がわにはいじりでも、される側がわにとってはいじめでした。「周まわりが気きづいてくれない」「親おやに話はなしたら迷惑めいわくがかかる」と当時書とうじかいたノートが出でてきたので、映画作えいがづくりの参考さんこうにしました。

－－どのようないじめだったのでしょう。

　「こびとづかん」が人気にんきだったので、つい「こびとは本当ほんとうにいる。見みたことがある」とうそをついたのです。中学生ちゅうがくせいの今いまから振ふり返かえるとたわいないうそです。毎日まいにち、朝礼ちょうれいと終礼しゅうれいの時間じかんに「こびといるんだろう。こびとを見みせろ」と責せめられました。「見みせるよ」と家いえに呼よんでしまい、さらに「いないじゃないか」と責せめられました。４年ねんの後半こうはんに、これではだめだと勇気ゆうきを振ふり絞しぼり、「やっぱりこびとはいなかったけん。ごめんなさい」と告白こくはくしました。